La Dirección General de Escuelas (DGE) decidió sacar la mesa de marzo para los alumnos y las alumnas de secundario que adeudaban tres materias. Si bien la resolución se tomó en diciembre a pedido de varias escuelas consultadas durante el año pasado, desde el gobierno escolar admitieron que fue un “error” dar a conocer los cambios a poco de comenzar el ciclo lectivo 2020.

El año pasado se hizo una reforma del sistema secundario que tomó como experiencia las situaciones en cada institución educativa. Directores/as y supervisores/as coincidieron en que la mesa de marzo no generaba “grandes beneficios” para los y las estudiantes que debían materias y, además, provocaba un “desorden institucional”. Esto es porque hasta fines de ese mes aún no se sabía en qué curso iba a estar el alumno o la alumna (si repetía o no) y, por lo tanto, si dejaba una vacante para otro u otra joven. A esto se sumaba el escenario de la pérdida de días de clases.

“Entonces, a partir de este año, la mesa de marzo no va a estar, a menos que se presenten casos excepcionales. Siempre fue una mesa especial”, explicó a "Unidiversidad Noticias" la subsecretaria de Educación, Graciela Oreloggio.

La funcionaria detalló que los casos especiales son aquellos en los cuales los chicos o las chicas han tenido problemas de salud o han estado de viaje y no les ha alcanzado para promocionar con las mesas de diciembre y febrero. “Si un alumno se llevó diez materias, es difícil que vaya a necesitar esa mesa especial”, indicó.

La medida adoptada por la DGE tomó por sorpresa a varias autoridades de escuelas y alumnos/as que expresaron su preocupación por las redes sociales al conocer el nuevo calendario escolar. Oreloggio admitió que “fue un error” que el cambio se diera a conocer ahora, ya que estaba acordado con los establecimientos desde diciembre para que “se cumpliera con el régimen nuevo a partir de febrero”.

Como dato, hay que tener en cuenta que la gestión escolar anterior decidió que, para promover para el ciclo lectivo inmediato superior, los y las estudiantes pueden adeudar como máximo dos espacios curriculares del plan de estudio del año cursado anterior.

Uno de cada diez alumnos repite el primer año del secundario

La edad con la que ingresan a la educación media y el sistema educativo, que es el mismo hace casi cien años, serían algunas de las razones por las que se dan las deserciones. "En esta era de la información, la escuela tendría que cuestionarse sus métodos", agregó.