¿Por qué la correcta inmunización adulta es vital para proteger a la niñez?

Sociedad

Para llamar la atención sobre los 18 meses en los que el aprendizaje perdido y el potencial aplazado han aumentado la incertidumbre del futuro de muchos niños y niñas, y para instar a los gobiernos a reabrir las escuelas lo antes posible, Unicef y sus aliados cerraron sus canales digitales durante 18 horas el jueves.

La agencia internacional remarcó que el cierre de las escuelas ha generado una crisis en la sombra para los niños. Además de retrasarse en su educación, muchos no reciben comidas ni vacunas periódicas en la escuela, sufren aislamiento social y mayor ansiedad, y están expuestos a casos de abuso y violencia. Además, el cierre de las escuelas ha llevado a algunos al abandono escolar, el trabajo infantil y el matrimonio precoz.

Muchos progenitores no han podido continuar su empleo mientras compaginan las necesidades de sus hijos de recibir atención y aprendizaje. Algunos han perdido por completo sus trabajos, lo que ha sumido a sus familias en la pobreza y creado una crisis económica más profunda.

Aunque el aprendizaje a distancia ha sido un salvavidas para millones de escolares, el acceso a la tecnología y la calidad del plan de estudios han sido desiguales, incluso dentro de las comunidades y los distritos escolares.

Foto de archivo: Victoria Gaitán / Unidiversidad

La experiencia demuestra que las escuelas no son el lugar donde más se transmite el virus y que es posible mantenerlas abiertas para que los estudiantes reciban una enseñanza en persona. Unicef instó a los gobiernos, las autoridades locales y las administraciones escolares a reabrir las escuelas lo antes posible y a llevar a cabo todas las acciones necesarias para mitigar la transmisión del virus en esos edificios mediante las siguientes medidas:

• Aplicar políticas de uso de mascarillas para estudiantes y personal que estén de acuerdo con las directrices nacionales y locales;
• Proporcionar instalaciones para el lavado y/o desinfección de las manos;
• Limpiar con frecuencia las superficies y los objetos compartidos;
• Garantizar una ventilación adecuada y apropiada;
• Mantener a estudiantes y docentes en grupos pequeños que no se mezclen entre ellos; escalonar la hora del inicio, el descanso, la hora de ir al baño, las comidas y el final de la jornada, y alternar la presencia física;
• Establecer mecanismos de intercambio de información con familias, estudiantes y docentes;
• Aunque no es un requisito previo para la reapertura de las escuelas, se debe dar prioridad a docentes para que reciban la vacuna COVID-19, después de los trabajadores sanitarios de primera línea y de las personas con mayores riesgos, para protegerlos de la transmisión en la comunidad.

Para apoyar estos esfuerzos, Unicef contribuyó con la elaboración de un Marco para la Reapertura de las Escuelas, de carácter multiinstitucional, con el fin de proporcionar asesoramiento práctico y flexible a los gobiernos nacionales y locales, y ayudarles en sus esfuerzos para que los alumnos vuelvan a aprender en persona. “La crisis educativa sigue viva, y cada día que pasa en que las aulas permanecen a oscuras, la devastación empeora”, dijo Fore; “Esta es una crisis que no permitiremos que el mundo deje de lado. Nuestros canales se han apagado, pero nuestro mensaje es firme: todas las comunidades, en todas partes, deben reabrir las escuelas lo antes posible. Las escuelas deben ser las últimas en cerrar y las primeras en reabrir. Tenemos que empezar a dar prioridad al interés superior de cada niño. En todos los casos, salvo en los más extremos, esto significa que los alumnos vuelvan a las aulas”.