La DGE confirmó cuándo terminarán las clases

Sociedad

De esa manera, el ciclo lectivo 2022 comenzará el 2 de marzo y se extenderá hasta el 20 de diciembre en 22 jurisdicciones, mientras que Corrientes y la Ciudad de Buenos Aires resolvieron adelantar el inicio para febrero, comenzando el 14 y el 21 respectivamente. En cuanto a las vacaciones de invierno, el titular de la cartera educativa precisó: "Intentamos distribuirlas para que no haya un pico en dos semanas, sino que esté distribuido en cuatro y que eso también cuide el turismo".

Junto a las ministras y ministros de Educación de todo el país, el ministro @jaimeperczyk se encuentra encabezando la Asamblea N° 112 del Consejo Federal de Educación. pic.twitter.com/jXAc16jtTn

— Ministerio de Educación de la Nación Argentina (@EducacionAR)

October 21, 2021

"Venimos de un año y medio difícil, tenemos que lograr que los chicos vuelvan a las escuelas, que es el mejor lugar para que estén", dijo Perczyk. Aseguró que el Gobierno nacional destinó "financiamiento para la provincias a través de un fondo" denominado "Volvé a la escuela", con el fin de que "vuelvan los chicos y para que los espacios educativos" estén en condiciones "para que esa vuelta sea cuidada".

Inicio de clases en Mendoza

Si bien el inicio de clases en la mayoría de las provincias sería el 2 de marzo, en Mendoza podría cambiarse. Desde la Dirección General de Escuelas, explicaron que Mendoza acompañó y votó a favor de la propuesta, pero que cada jurisdicción puede realizar sus ajustes.

No obstante, manifestaron que las clases en la provincia seguramente comenzarán en febrero con estudiantes que tengan trayectorias débiles y luego se incorporará al resto del alumnado.

Esto quedará establecido cuando Mendoza confirme su calendario escolar 2022, el que seguramente se dará a conocer en la segunda quincena de noviembre, explicaron.

Obras y programas

Perczyk remarcó que también se giraron fondos a 15 000 establecimientos educativos para arreglos y compra de equipamiento necesario, e informó que se destinarán otros 1000 millones de pesos a escuelas técnicas para que garanticen la presencialidad plena, "pero también los insumos".

En otro orden, el titular de la cartera educativa recordó el Día del Cooperador, que se celebró el pasado viernes, y agradeció el trabajo que hacen las cooperadoras en las escuelas, integradas por "papás y mamás que se esfuerzan muchísimos y trabajan por la escuela". Destacó que en esos ámbitos "cooperan con su tiempo, energía, entusiasmo, inteligencia, trabajo y organización comunitaria". Informó al respecto: "Para reforzar ese trabajo, hicimos una transferencia de 900 millones de pesos para las cooperadoras".

A través de un comunicado, el Ministerio de Educación detalló que el programa "Volvé a la escuela" tiene una inversión de $ 5000 millones y está destinado a "acompañar el regreso al sistema educativo de las y los estudiantes que se desvincularon como consecuencia de las condiciones impuestas por la pandemia, y lograr la recuperación de los saberes".

Por su parte, Perczyk precisó que aún no hay datos oficiales acerca de la cantidad de estudiantes que dejaron la escuela durante la pandemia. Aclaró que, "en el sentido estricto" del término, "no es deserción", ya que tiene que ver con "una situación muy difícil, distinta, que es la vinculación a través de otros medios, que implica conectarse, mandar el trabajo o recibirlo" y que, durante el encuentro, hubo consenso "entre las 25 jurisdicciones en llamarlo desvinculación".

"Esta desvinculación a veces es total, a veces intermitente, algunas de ellas son por cuestiones materiales y, en otros casos, por cuestiones de vinculación personal. Eso (en su momento) dio un número que hoy cambió por la presencialidad plena y la política que estamos impulsando de ir a buscarlos uno por uno, de llamarlos, de abrir las escuelas los sábados o a contraturno", apuntó Perczyk.