La Real Academia Española anunció, a través de su "Observatorio de palabras", que analiza incorporar a su diccionario el pronombre "elle", al que definió como "un recurso creado y promovido en determinados ámbitos para aludir a quienes puedan no sentirse identificados con ninguno los dos géneros tradicionalmente existentes".

Este Observatorio fue presentado por la institución al rediseñar su página web y se define como un espacio que "ofrece información sobre palabras (o acepciones de palabras) y expresiones que por el momento no aparecen en el diccionario, pero que han generado dudas: neologismos recientes, extranjerismos, tecnicismos, regionalismos, etc.".

Sin aval académico, el debate por el lenguaje inclusivo se tonifica

A pesar del empeño de los académicos por rechazar su uso o minimizar sus alcances, el lenguaje inclusivo se afianza en los intercambios coloquiales y se instala en organismos públicos como el Pami o la Universidad de Buenos Aires, (también en Facultades de la UNCUYO) pero a la vez que estos avances parecen empujar los argumentos para avalar su aceptación también instalan el riesgo de transformarlo en un gesto de corrección política sin impacto para corregir las desigualdades de género.

Según explican, se trata de "información provisional", ya que "no está contemplada aún en las obras académicas, por lo que puede verse modificada en el futuro" y aclararon que "la presencia de un término en este observatorio no implica que la RAE acepte su uso".

Norma Loto, docente, periodista e integrante del Círculo de Lingüistas Feministas, aseguró que "no hay mucho que festejar". "Necesitamos lenguaje no sexista y no binario, no necesitamos la legitimación de la RAE ni tampoco un diccionario. La lengua española tiene fronteras muy porosas y no espero que la RAE acepte nada. El lenguaje vive y revive todos los días".

"Es el observatorio que analiza usos y costumbres, esto no implica ingresar en el diccionario pero además hay que pensar por qué es importante el ingreso a un diccionario que responde a los intereses de la Real Academia Española".

Testimonios de la exclusión lingüística

La lucha por la modificación del español para convertirlo en una lengua más representativa cobra cada vez más adeptos entre jóvenes y adultos. En 2017, la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) comenzó un ciclo de charlas-talleres orientado a repensar el lenguaje bajo el título "Nombrarnos para existir".

En ese sentido, recordó que "femicidio" se comenzó a utilizar "con un marco teórico escaso, pero era una palabra que circulaba hace décadas y no esperábamos que ningún observatorio la incorpore, la utilizamos sin ningún diccionario".

"El lenguaje inclusivo, el no sexista y no binario crece y avanza 'in situ'. Es decir, dependiendo de cada sociedad y sus avances sociopolíticos. Los cambios van de abajo hacia arriba", señaló la docente universitaria, estudiosa del lenguaje inclusivo.

A su vez, indicó que "el diccionario tiene dos funciones: da legitimidad a las palabras que nosotras utilizamos y legisla porque dice si esto está bien o no, entonces hay que ver a qué precio, con qué etiqueta estamos esperando que la RAE acepte la palabra 'elles'".

Infografía: en qué universidades está admitido el lenguaje inclusivo

"Alumnxs", "todes", "les chiques", son algunas de las formas de expresión que tiene el lenguaje inclusivo y que estudiantes de varias universidades del país pueden usar al momento de escribir sus tesis y otros trabajos académicos sin recibir sanciones.

"El lenguaje ayuda a la percepción de la realidad. Eso no quiere decir que el lenguaje determine pero ayuda a cambiar nuestra percepción del mundo. Por ejemplo, la inclusión en Suecia del pronombre hem a los ya establecidos hon (ellos) han (ellas) donde esto se oficializó en 2015 después de una lucha de años”, destacó la especialista.

Entre las palabras que están siendo estudiadas por el Observatorio de la Real Academia Española también están: transfobia, ciberataque, porfa, bot, mutear, logear, videollamada o encuarentenar.