“Hoy, solo el 56% de los chicos del país alcanza los conocimientos mínimos de Lengua”

Sociedad

Esto se da luego de que las Pruebas Aprender 2021 mostraran el impacto de la pandemia de coronavirus en la calidad del aprendizaje de los alumnos de sexto grado en todo el país. Los resultaron indicaron que, en Mendoza, el 43 % de los chicos no entiende lo que lee.

Esto significa que chicas y chicos llegan al final de la primaria con severos problemas para comprender un texto, sin poder jerarquizar información ni tener incorporada la práctica de la relectura ni la profundización de los escritos.

La prueba se realiza a través de la plataforma de evaluación digital GEM+, donde niñas, niños y jóvenes que participan se encuentran con textos para responder luego preguntas sobre ellos. Según la directora de Evaluación de la Calidad Educativa de la Dirección General de Escuelas (DGE), Romina Durán, “la plataforma le presenta al estudiante un texto acompañado de una serie de ítems donde tiene que seleccionar la respuesta que considere correcta. Además, en secundaria, hay preguntas de desarrollo, en donde se debe tipear la respuesta”.

Las escuelas participantes fueron seleccionadas de forma aleatoria, con el fin de obtener una verdadera representatividad que permita realizar inferencias por ámbito, por gestión y por departamento. Cabe destacar que los datos obtenidos del RPA, junto con los resultados de los operativos Aprender y los Censos de Fluidez Lectora, se convierten en información relevante, que se analiza en relación con la generación de políticas educativas, y que se encuentran en el Plan Provincial de Información Educativa.